走線去美國的中國人（圖片來源：網路圖片/網路截圖）
【看中國2024年5月10日訊】（本文轉至於議報）東風西風，最終還不得看生產力與社會貧富？對弱勢群體的托底力度？最直接直觀的標誌：①勞動力價格（衡量人權刻度）；②民眾之趨避。專制國家沒有選票，但民眾會用腳投票。如中國大陸1960∼80年代的逃港潮（至少160萬陸民抵港），如今的走線潮。當代流諺：「人們嚮往的地方，不是天堂也是食堂；人們逃避的地方，不是地獄也是監獄。」
2022年聯合國難民署統計，全球116868名中國人尋求庇護，2012年底15362人，增加7.61倍。再據美國邊境局統計，2023財政年度美墨邊境被捕的無證走線華人2.4萬餘，2024財政年度截止5月2日，被捕無證走線華人2.42萬餘。自2021財政年度以來，無證走線華人暴增6300%。
勞力價．食價
2015年，中國福耀老闆曹德旺（1946∼）赴美國建廠，回國後謂記者：
美國萬物皆便宜，唯一貴的是人（人工比中國貴八倍）。對比中美物價，美國氣價僅中國的20%、電價50%、運輸成本50%，油價、水價、稅收等無不遠低中國。美國無增值稅，賺到的錢繳所得稅35％，加地方稅、保險費等5%，總共合計繳稅40％。兩相比較，在美國辦廠比中國賺得多。
美國食物價格大致與中國持平，工資淨高中國七倍，哪國人民獲惠得利？為什麼沒有美國人偷渡中國而華人不斷高價「走線」美國？筆者一位66歲浙江同鄉，2023年9月繳納￥10萬「蛇費」遠繞南美，耗時一月步行穿越中美洲達連隘口「潤」到美國，發來微信——終於呼吸到自由的空氣！
人文——中美最實質的差距
最實質的中美差距是人文。近十年全美關注度居高不下的邊境走線潮，還不是源自美國仁慈的人道原則——給各國受難者打開庇護通道。儘管大量經濟難民摻雜其間（歷屆美國政府頭疼不已），美國仍不能關閉庇護通道。川普(特朗普)邊境建牆之所以遭到民主黨強烈反對，根柢就在於有悖美利堅開國理念及聯合國人權理念。
獨立元勛托馬斯．潘恩（1737∼1809）：
接待這個逃亡者，及時地為人類準備一個避難所吧！
1948年12月10日聯合國〈世界人權宣言〉第13條：「人人有權離開任何國家，包括其本國在內，並有權返回他的國家。」第14條：「人人有權在其他國家尋求和享受庇護以避免迫害。」第19條：「人人有權享有主張和發表意見的自由，此項權利包括持有主張而不受干涉的自由，和通過任何媒介和不論國界尋求、接受和傳遞消息和思想的自由。」
理念的含金量與普惠度，文明與野蠻、先進與落後的精確刻度。
教育差距
人才出於教育。猶太人之所以成才率極高，重視教育乃底部根須。猶太家庭會在書本上滴蜜糖，讓幼童手摸舔食，從小感知書本的「好處」。早期教育的具體化細節化，人家早就摸索出來了。
美國青年之所以活躍度旺盛，夢想滿滿，根須當然是自由理念的一路灌漿。從小學就鼓勵獨立自由，真正啟髮式。研究生階段更無標準答案，導師只開列書單，學生必須獨立閱讀、思考，準備發言，上課討論式。
1981年，北大中文系女生查建英（1959∼）赴美攻碩：
課上老師不提供標準答案和正確結論，而是鼓勵學生參與，最好是辯論，觀點越尖銳越好，打起來才好呢，最後輸贏沒關係，重在過程，重在過癮。這種平等開放的課堂互動方式，對我影響很深。
觀點對錯不重要，重要的是觀點是如何得出的，有沒有證據支持。……美國的教育強調提問的重要性，注重培養孩子的批判性思維，而不是接受標準答案。
不設標準答案、討論互動、必須髮言，每堂課都能掀起學生的「頭腦風暴」，培養學生面對複雜問題的獨立性探索性，其濡滲影響多元放射，既培養學生自我意識，相互啟發，也為學生扶立創新理念與求索興趣。獨立性、自我意識，分泌創造力的基礎乳汁。美國各級教育本身就是自由培訓營，民主實習基地。
相形之下，中國從小學到大學滿堂灌，一切皆有標準答案，奴式教育，研究生也必須遵循「標準」軌轍，從根子上掐滅學生的獨立意識，創造力勢必萎靡。
日本留華生感言
日本留華生加籐嘉一（1984∼），19歲入北大，他的北大感受（2003∼2010）：
北大灌輸入的大課風格到我去的時候依然如此，包括全校通選課和專業必修課，學生們基本沒機會也沒興趣發表意見，就是老師講老師的，學生忙學生的。
加籐嘉一很感慨中日教育差距、現實差距：
我們從小上課就知道，對於政府的主張要有所警惕和懷疑，要判斷是否可信，如果不這樣做，很可能會重演戰前的歷史。日本通過慘痛的失敗知道了謊言的代價與真相的可貴。
政府永遠是有瑕疵的，他們肯定想隱瞞某些真相，以證明自己一直是為老百姓服務的。然而，一個不允許反對聲音存在的政府，誰會真信呢？……我想問的是：中國老百姓會在什麼情況下會要求政府不能說謊？
結語
理念才是最金貴的軟實力，知難行易，制度政策終究是一個國家認識能力的產物。中國的政治現代化連第一台階都未攀上，言論自由都「同志仍須努力」，可愛的中國還是可憐的中國呵！
2024年4月Princeton
